驴Por qu茅 he escrito este libro?
Porque deseo que se escuche una voz distinta que contribuya a innovar la ense帽anza te贸rica, verbalista, ret贸rica y repetitiva –a煤n vigente–.
Mi objetivo fundamental es que este libro sirva de est铆mulo a todos aquellos que quieran ser educadores, l铆deres, gerentes, o que aspiren a su autorrealizaci贸n como personas.
No establezco diferencias entre un padre, una madre, un profesor, un l铆der, un gerente o un consultor: todos deber铆an ser educadores, por lo tanto, todos pueden llegar a ser maestros. Si no, 驴cu谩l es el sentido de las maestr铆as?
La tarea es ardua. Lo s茅 desde hace m谩s de cincuenta a帽os. Siempre tuve conciencia de que la labor individual es casi est茅ril, mas no dej茅 de ser un incesante luchador.
Empec茅 a trabajar como profesor con ni帽os y j贸venes de educaci贸n secundaria. A los m谩s peque帽os los hac铆a representar escenas de cuentos le铆dos en el aula o ilustrar poemas de Jos茅 Mar铆a Eguren; a los mayores, les ped铆a que comentaran dos libros de Plat贸n,聽La apolog铆a de S贸crates y Crit贸n o los deberes del ciudadano. Desde mis inicios buscaba que los alumnos pensaran por s铆 mismos. En mi casa escuch茅 desde ni帽o el 芦驴t煤 qu茅 opinas?禄, el 芦驴c贸mo lo aplicas?禄, 芦驴a ti qu茅 te parece?禄 que tanto se olvida en las clases universitarias. Tambi茅n me interes贸 vivamente inculcar principios 茅ticos y actitud solidaria.
He continuado este empe帽o en el pregrado y en el posgrado universitarios. Hoy, en la materia que ense帽e, procuro estimular la inteligencia de mis alumnos y que descubran o fortalezcan su l铆der interior. Esto me interesa m谩s que la acumulaci贸n de datos. El an谩lisis ha de ser cr铆tico, el pensamiento realista y que a la vez desarrollen su imaginaci贸n –madre de la creatividad y la invenci贸n–, tan necesaria en este momento de cambios incesantes y de procesos de entrop铆a que se suscitan en toda organizaci贸n humana. Por eso estoy de acuerdo con Peter B. Vail1, quien se refiere al 芦aprendizaje como estilo de vida禄, es decir 芦una forma de vivir y trabajar, de pensar y sentir禄 y m谩s adelante sostiene que es una forma de ser y una mentalidad.
